دراسة حول المدارس العالمية ....!!

دراسة حول المدارس العالمية
الحمد لله رب العالمين و الصلاة والسلام على اشرف الأنبياء والمرسلين نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين وبعد:-
إن للتعليم ومناهجه أثر كبير في تكوين هوية الأمة والتأثير فيها, ولقد ساهمت المناهج في هذا البلد في تكوين الهوية المتميزة إلا أنهفي الآونة الأخيرة فتن كثير من المسلمين المترفين بالمدارس الأجنبية فصاروا يتسابقون إلى دفع أبنائهم وبناتهم إليها، ويبذلون لأصحابها الأجور الشهرية أو السنوية الكبيرة، ثمن قبول أبنائهم تلاميذاً فيها.
ويعيش هؤلاء الأبناء ضمن هذه المدارس غرباء في كل شيء، غرباء في الدين، وغرباء في اللغة، وغرباء في التقاليد والعادات.
وفي هذه البلاد التي حباها الله بنعم جليلة من أهمها صفاء العقيدة وصحة التوجه نجد سياستها التعليمية تمثل نموذجاً فريداً في غاياتها وأهدافها.
فغايتها كما ورد في هذه السياسة هي ( فهم الإسلام فهماً صحيحاً متكاملاً، وغرس العقيدة الإسلامية ونشرها، وتزويد الطالب بالقيم والتعاليم الإسلامية وبالمثل العليا ، وإكسابه المعارف والمهارات المختلفة ، وتنمية الاتجاهات السلوكية البناءة ) .
وقد صيغت أهداف التعليم في هذه البلاد لتحقق الغاية المذكورة, وتؤكد على البعد الإسلامي, ونجد من بين تلك الأهداف:
1 – تنمية روح الولاء لشريعة الإسلام، وذلك بالبراءة من كل نظام أو مبدأ يخالف هذه الشريعة ، واستقامة الأعمال والتصرفات وفق أحكامها العامة الشاملة .
2 – النصيحة لكتاب الله وسنة رسوله ، بصيانتهما ورعاية حفظهما ، وتعهد علومهما ، والعمل بما جاء فيهما .
3 – تحقيق الخلق القرآني في المسلم ، والتأكيد على الضوابط الخلقية لاستعمال المعرفة .
4 – بيان الانسجام التام بين العلم والدين في شريعة الإسلام
5 – تكوين الفكر الإسلامي المنهجي لدى الأفراد .
6 – تنمية القدرة اللغوية بشتى الوسائل التي تغذي اللغة العربية ، وتساعد على تذوقها ، وإدراك نواحي الجمال فيها أسلوباً وفكرة .
7 – تدريس التاريخ الإسلامي دراسة منهجية مع استخلاص العبرة منه ، وإبراز المواقف الخالدة فيه ، حتى تكون قدوة لأجيالنا المسلمة ، تولد لديها الثقة والإيجابية .
8 – تبصير الطلاب بما لوطنهم من أمجاد إسلامية تليدة ، وحضارة عالمية إنسانية عريقة ، ومزايا جغرافية وطبيعية واقتصادية ، وبما لمكانته من أهمية بين أمم الدنيا .